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3月9日，源自陕西、四川、贵安沿海地区的教员团核心成员走进太原二中参加如前所述大统计数据精确课堂教学沟通交流的工作会。太原二中校长马科燕鸥，高一级部秘书长杜东洲、政治学科专业副组长韩琳、物理学科专业副组长魏平军等在会上作精彩内容分享。 o:p

马科燕鸥校长欢迎教员团核心成员来二中，她向同学们如是说了太原二中在“生命的基础教育”办校理念引领下，围绕中长期战略部署，形成的“六大战略品牌”。太原二中近几年在网络化借力基础教育课堂教学领域作出了深入细致积极探索并获得了令人惊异的成绩。她希望教员团借此机会的沟通交流深入探讨能推动合作自学，为基础教育的网络化转型注入捷伊活力和思想。 o:p

杜东洲秘书长就怎样利用大统计数据助推高二备考作了详尽的如是说。杜秘书长提出，大统计数据控制技术及人工智慧的广泛应用打破了原有的基础教育局面，基础教育信息控制技术刻不容缓。太原二中具有扎实的市政建设、优秀的师资队伍团队、良好的控制技术网络平台，从2014年至今依托网络化网络平台急速对基础教育信息控制技术展开积极探索，调动小学生自学自觉性，实施抗肿瘤备考，幼儿园中考连年获得优异。 o:p

魏平军同学就怎样如前所述大统计数据同时实现抗肿瘤涨分作了展示。韩琳同学从学科专业组的角度出发，详尽传授了怎样借助统计数据展开拉网式备考，从而达到知识图表方秆的目标。 o:p

参会教员认真汇报，积极发言提问，大家在会场互动热烈，碰撞出许多思维火光。 o:p

太原二中紧临统计数据面向人，同时实现了个人化、精确化、多层化课堂教学，小学生通过大统计数据发送化解了自学关键点，克服了自学软肋。经过多年的资源积累，太原二中的大统计数据信息控制技术课堂教学为全校师生化解了利皮扬卡的诸多问题，有效推动了教学改革建设。今后，幼儿园将继续深入细致推进网络化借力基础教育课堂教学开发，急速提升课堂升学率水平，为小学生的今后发展提供有力的支持和保障。（孟蓓 长瓣） o:p